Especialización en
Didáctica de la Matemática
Directora
Dra. Patricia Lucía GALDEANO
Coordinadora
Mgtr. María Magdalena PEKOJL
Comité Académico
Mg. Ada María BALLADORE
Dra. Ruth Luisa MARTINEZ VALENZUELA
Dr. Jorge Armando OVIEDO
Esp. Gabriela Alicia RANZUGLIA
Mg. María Magdalena PEKOLJ
TITÚLO ACADÉMICO
Especialista en Didáctica de la Matemática
Perfil del Egresado
La formación del Especialista en Educación Matemática está dirigida al logro de una formación didáctico-matemática que aporte instrumentos formativos para el desarrollo de una práctica actualizada y fundamentada, en la que lo didáctico y lo matemático aparezcan de manera articulada. Debe permitir al estudiante participar críticamente en la organización, planificación, reformulación, gestión en el aula y evaluación de procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Se trata de que el estudiante pueda:
- Diseñar, implementar y evaluar actividades educativas relacionadas con la enseñanza en diferentes áreas de la Matemática. Interpretar y exponer tanto oralmente como por escrito, trabajos de Educación Matemática.
- Comprender el rol modelizador de la matemática tanto para la resolución de situaciones de la realidad como de la propia matemática.
- Desarrollar ciertas habilidades básicas en el manejo de entornos informáticos para la Educación Matemática.
- Reconocer los distintos tipos y niveles de justificación, abstracción y razonamientos matemáticos.
- Interpretar y comunicar conocimientos matemáticos adaptándose a los destinatarios y al medio utilizado para la comunicación
Requisitos de Admisión
La carrera de Especialización en Didáctica de la Matemática está dirigida a:
- Profesores en Matemática de nivel superior graduados en una universidad o en institutos de nivel superior, de carreras de no menos de 4 años de duración.
- Formadores de Institutos de nivel superior en el área de matemática o de educación matemática.
- Graduados universitarios en disciplinas afines a la matemática (licenciados en matemática, profesores y licenciados en física y economía, ingenieros, contadores, etc.) que acrediten desempeño docente en el área de matemática.
Organización Curricular
| Trayecto 1º | Trayecto 2º | Trayecto 3º | Curso |
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EL PROBLEMA DE LA CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO DE LOS SABERES MATEMÁTICOS |
EL PROBLEMA DE LA VALIDACIÓN EN MATEMÁTICA |
EL PROBLEMA DE LA ARTICULACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN MATEMÁTICA |
LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIAL TRABAJO FINAL INTEGRADOR |
DATOS DE CONTACTO
Consultas Académicas: (Comienzo de clases, aranceles, cursos, horarios, etc)
- 0266 -4520300 int. 2270 – 3026
- didacticamatematica@unsl.edu.ar
Consultas Administrativas: (Documentación para la inscripción, resoluciones, certificados, etc)
- 0266 -4520300 int 5559
- posgradofmn@gmail.com